Nilai-Nilai Pendidikan Islam Damai dalam Novel “Bulan Terbelah di Langit Amerika”
Abstract
After researching the novel "Bulan Terbelah di Langit Amerika” (The Moon Ripped in the American Sky), found a number of values of peaceful Islamic education, namely: Aqeedah Education Values, Ubudiyah Education Values, and Values of Moral Education. So that the values of peaceful Islamic education are relevant to the current Islamic Religious Education, which must be applied are: religious attitudes as moral orientations, religious attitudes in internalizing religious values, and religious attitudes as work ethics and social skills. These three values are very important and can elevate human degrees in the eyes of Allah. and in other human eyes. Positive morals such as tolerance are the main key to creating a peaceful life. So that with the values of Islamic education that exist or with positive morals, Islam can reconcile the world and be realized in real life
References
Ali, Muhammad Daud. (2008). Pendidikan Agama Islam. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Ali, Zainudin. (2007). Pendidikan Agama Islam. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Alim, Muhammad. (2006). Pendidikan Agama Islam (Upaya Pembentukan Pemikiran & Kepribadian Muslim). Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Arifin, M. (2006). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Asifuddin, Ahmas Faiz. (2012). Pendidikan Islam, Basis Pembangunan Umat. TK: Naashi Russunnah.
Assegaf, Abd. Rachman. (2004). Pendidikan Tanpa Kekerasan. Yogyakarta: TIARA WACANA YOGYA.
Aziz, A,. et al. (2012). Pedoman Umum Tata Bahasa Indonesia. Jakarta: Bee Media Indonesia.
Badruzzaman, Ahmad Dimyathi. (2010). Panduan Kuliah Agama Islam. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Daradjat, Zakiah. (2008). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Husni, H., & Dafik, Y. (2018). Management of Islamic Higher Education in the 4.0 Industrial Revolution. Educational Review: International Journal, 15(2). Retrieved from https://fssh-journal.org/index.php/es/article/view/52
Innovantio. (2011). Nilai-Nilai Kejujuran melalui Pendidikan. Tajdid 10 (1),153-163.
Kahmad, Dadang. (2006). Sosiologi Agama. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Lubis, Mawardi. (2011). Evaluasi Pendidikan Nilai. Yogyakarta: PUSTAKA PELAJAR.
Mujib, Abdul dan Mudzakkir, Jusuf. (2006). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: PRENADA MEDIA GROUP.
Mukni’ah. (2011). Materi Pendidikan Agama Islam untuk Perguruan Tinggi Umum. Yogyakarta: Ar-Ruzz MEDIA.
Muliawan, Jasa Ungguh. (2015). Ilmu Pendidikan Islam: Studi Kasus terhadap Struktur Ilmu, Kurikulum, Metodologi, dan Kelembagaan Pendidikan Islam. Jakarta: PT. RAJA GRAFINDO PERSADA.
Mulyana, Rohmat. (2011). Mengartikulasikan Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta.
Mustofa, A. (2006). Pendidikan Agama Islam. Yogyakarta: Badan Penerbitan Filsafat UGM.
Nafis, Muhammad Muntahibun. (2011). Ilmu Pendidikan Islam. Yogyakarta: TERAS.
Mahmud, Ali Abdul Halim. (2003). Tarbiyah Khuluqiyah. Solo: MEDIA INSANI PRESS.
Mulyono. (2009). Kedudukan Ilmu dan Belajar dalam Islam. Tadris (4). 209-222.
Prahara, Erwin Yudi. (2009). Materi Pendidikan Agama Islam. Yogyakarta: STAIN Po Press.
Rais, Hanum Salsabiela dan Rangga Almahendra. (2015). Bulan Terbelah di Langit Amerika. (2015). Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
Siswantoro. (2010). Metode Penelitian Sastra. Yogyakarta: PUSTAKA PELAJAR.
Jakarta: PT. RAJA GRAFINDO PERSADA.
Syafe’i, Imam. (2014). Pendidikan Agama Islam berbasis Karakter di Perguruan Tinggi.
Tarigan, Henry Guntur. (1991). Prinsi-Prinsip Dasar Sastra. Bandung: ANGKASA.
Trianto, Agus. (2007). Pembahasan Tuntas Kompetensi Bahasa Indonesia untuk SMP dan MTs kelas IX Standar Isi 2006. tt. ESIS (Penerbit Erlangga).
Uhbiyati, Nur. (2005). Ilmu Pendidikan Islam I. Bandung: CV. Pustaka Setia.
Uhbiyati, Nur. (1999). Ilmu Pendidikan Islam II. Bandung: CV. Pustaka Setia.
Ramayulis. (2005). Metodologi Pendidikan Agama Islam. Jakarta: KALAM MULIA.
Kosasih, E. (2008). Apresiasi Sastra Indonesia. Jakarta: Nobel Edumedia.
Suryana, A., et.al (1997). Pendidikan Agama Islam untuk Perguruan Tinggi. Bandung: Tiga Mutiara.
Zuhri, Ahmad Minan. (2010). Pendidikan Damai (Peace Education) dalam Islam. 3-18.
Zuchidi. (2009). HUMANISASI PENDIDIKAN Menemukan Kembali Pendidikan yang Manusiawi. Jakarta: PT.Bumi Aksara.
Yunus. (1996). Filsafat Pendidikan Islam. Bandung: CV. Citra Sarana Grafika.
Ali, Zainudin. (2007). Pendidikan Agama Islam. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Alim, Muhammad. (2006). Pendidikan Agama Islam (Upaya Pembentukan Pemikiran & Kepribadian Muslim). Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Arifin, M. (2006). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Asifuddin, Ahmas Faiz. (2012). Pendidikan Islam, Basis Pembangunan Umat. TK: Naashi Russunnah.
Assegaf, Abd. Rachman. (2004). Pendidikan Tanpa Kekerasan. Yogyakarta: TIARA WACANA YOGYA.
Aziz, A,. et al. (2012). Pedoman Umum Tata Bahasa Indonesia. Jakarta: Bee Media Indonesia.
Badruzzaman, Ahmad Dimyathi. (2010). Panduan Kuliah Agama Islam. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Daradjat, Zakiah. (2008). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Husni, H., & Dafik, Y. (2018). Management of Islamic Higher Education in the 4.0 Industrial Revolution. Educational Review: International Journal, 15(2). Retrieved from https://fssh-journal.org/index.php/es/article/view/52
Innovantio. (2011). Nilai-Nilai Kejujuran melalui Pendidikan. Tajdid 10 (1),153-163.
Kahmad, Dadang. (2006). Sosiologi Agama. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Lubis, Mawardi. (2011). Evaluasi Pendidikan Nilai. Yogyakarta: PUSTAKA PELAJAR.
Mujib, Abdul dan Mudzakkir, Jusuf. (2006). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: PRENADA MEDIA GROUP.
Mukni’ah. (2011). Materi Pendidikan Agama Islam untuk Perguruan Tinggi Umum. Yogyakarta: Ar-Ruzz MEDIA.
Muliawan, Jasa Ungguh. (2015). Ilmu Pendidikan Islam: Studi Kasus terhadap Struktur Ilmu, Kurikulum, Metodologi, dan Kelembagaan Pendidikan Islam. Jakarta: PT. RAJA GRAFINDO PERSADA.
Mulyana, Rohmat. (2011). Mengartikulasikan Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta.
Mustofa, A. (2006). Pendidikan Agama Islam. Yogyakarta: Badan Penerbitan Filsafat UGM.
Nafis, Muhammad Muntahibun. (2011). Ilmu Pendidikan Islam. Yogyakarta: TERAS.
Mahmud, Ali Abdul Halim. (2003). Tarbiyah Khuluqiyah. Solo: MEDIA INSANI PRESS.
Mulyono. (2009). Kedudukan Ilmu dan Belajar dalam Islam. Tadris (4). 209-222.
Prahara, Erwin Yudi. (2009). Materi Pendidikan Agama Islam. Yogyakarta: STAIN Po Press.
Rais, Hanum Salsabiela dan Rangga Almahendra. (2015). Bulan Terbelah di Langit Amerika. (2015). Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
Siswantoro. (2010). Metode Penelitian Sastra. Yogyakarta: PUSTAKA PELAJAR.
Jakarta: PT. RAJA GRAFINDO PERSADA.
Syafe’i, Imam. (2014). Pendidikan Agama Islam berbasis Karakter di Perguruan Tinggi.
Tarigan, Henry Guntur. (1991). Prinsi-Prinsip Dasar Sastra. Bandung: ANGKASA.
Trianto, Agus. (2007). Pembahasan Tuntas Kompetensi Bahasa Indonesia untuk SMP dan MTs kelas IX Standar Isi 2006. tt. ESIS (Penerbit Erlangga).
Uhbiyati, Nur. (2005). Ilmu Pendidikan Islam I. Bandung: CV. Pustaka Setia.
Uhbiyati, Nur. (1999). Ilmu Pendidikan Islam II. Bandung: CV. Pustaka Setia.
Ramayulis. (2005). Metodologi Pendidikan Agama Islam. Jakarta: KALAM MULIA.
Kosasih, E. (2008). Apresiasi Sastra Indonesia. Jakarta: Nobel Edumedia.
Suryana, A., et.al (1997). Pendidikan Agama Islam untuk Perguruan Tinggi. Bandung: Tiga Mutiara.
Zuhri, Ahmad Minan. (2010). Pendidikan Damai (Peace Education) dalam Islam. 3-18.
Zuchidi. (2009). HUMANISASI PENDIDIKAN Menemukan Kembali Pendidikan yang Manusiawi. Jakarta: PT.Bumi Aksara.
Yunus. (1996). Filsafat Pendidikan Islam. Bandung: CV. Citra Sarana Grafika.
Published
2019-06-02
How to Cite
SARAH, Siti; MUNANDAR, Didih Syakir; DARISMAN, Dede.
Nilai-Nilai Pendidikan Islam Damai dalam Novel “Bulan Terbelah di Langit Amerika”.
Tsamratul Fikri | Jurnal Studi Islam, [S.l.], v. 13, n. 1, p. 131-164, june 2019.
ISSN 2807-6265.
Available at: <https://riset-iaid.net/index.php/TF/article/view/394>. Date accessed: 20 apr. 2024.
Section
Articles
