NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM YANG TERKANDUNG DALAM ALQURAN SURAT AS-SAJDAH AYAT 9 RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN PRANATAL (Studi Analisis Tafsir Al-Misbah Karya Muhammad Quraish Shihab)
Abstract
Proses pembelajaran ta’lim secara simbolis dinyatakan dalam Alquran ketika Allah swt memberikan penjelasan tentang bagaimana proses penciptaan manusia agar manusia dapat bersyukur dalam surat As-Sajdah ayat 9. Secara keseluruhan nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalam Alquran surat As-Sajdah ayat 9 ini terdiri dari pendidikan keimanan (tauhid), pendidikan kejiwaan (akhlak), serta pendidikan ibadah yang didasari dengan niat yang ikhlas dalam menjalankan semua perintah Allah swt. Penelitian ini bertujuan untuk: 1). Mengetahui isi surat Al-Qur'an As-Sajdah ayat 9 hati Tafsir Al Misbah oleh Muhammad Quraish Shihab. 2). Mengetahui nilai-nilai pendidikan Islam dalam Al-Qur'an Surat As-Sajda ayat 9 dalam Tafsir Al Misbah oleh Muhammad Quraish Shihab. 3). Mengetahui tujuan pendidikan Islam berdasarkan Al-Qur'an Surat As-Sajda ayat 9 dalam Tafsir Al Misbah oleh Muhammad Quraish Shihab serta relevansi dengan pendidikan prenatal. Penelitian ini menyimpulkan sebagai berikut: 1) Kandungan Alquran surat As-Sajdah ayat 9 dalam Tafsir Al-Misbah karya Muhammad Quraish Shihab. Ayat dalam surat ini berbicara tentang penciptaan manusia, Allah swt yang mengatur segala urusan dan Maha Pencipta itu serta yang Maha Perkasa lagi Maha Penyayang. 2) Nilai-nilai pendidikan Islam berdasarkan dalam Alquran Surat As-Sajdah ayat 9 dalam Tafsir Al-Misbah karya Muhammad Quraish Shihab mengandung masalah pendidikan yang memenuhi aspek-aspek sebagai berikut: Aspek pendidikan keimanan, pendidikan akhlak, pendidikan akliah, pendidikan sosial, pendidikan jasmaniah. 3) Tujuan pendidikan Islam berdasarkan dalam Alquran Surat As-Sajdah ayat 9 relevansinya dengan pendidikan pranatal dalam Alquran Surat As-Sajdah ayat 9 dalam Tafsir Al-Misbah karya Muhammad Quraish Shihab meliputi tujuan umum, tujuan khusus, dan tujuan sementara.
References
Adnan Amal, Taufik. (2005).Rekonstruksi Sejarah Al-Qur’an cet 1, Pustaka Alvabet: Jakarta.
Al-Abrasy, Moh. Athiyah, (1994). Dasar-dasar Hukum Pendidikan Islam. terj. Prof. H. Bustami A. Gani dan Johar Bahry. Bulam Bintang: Jakarta.
Al-Bayan. (2013). Shahih Bukhori Muslim. Jabal: Bandung.
Al-Ghazali, Imam. (1987). Ihya Ulumuddin. Darur Riyan: Jakarta.
Ali, Muhammad. (1993). Strategi Penelitian Pendidikan. Angkasa: Bandung.
Aly, Hery Noer. (1999). Ilmu Pendidikan Islam. Logos: Jakarta.
An-Nahlawi, (1992). Prinsip-Prinsip dan Metode Pendidikan Islam. CV.Diponegoro: Bandung.
Al-Qarni, Aidh. (2005). La Tahzan Jangan Bersedih. Qisthi Press: Jakarta.
Al-Qurtubi, Abu Abdullah. (1977). Terj. Al-Jami Li ah Kamil Quran. Beirut: Jakarta.
Ash-Shiddieqy, Hasbi, M. (1992). Sejarah dan Pengantar Ilmu Alquran/Tafsir. Bulan bintang: Jakarta.
Bawani, Imam. (1990). Ilmu Jiwa Perkembangan dalam Konteks Pendidikan Islam. Bina Ilmu: Surabaya.
Daradjat, Zakiyah. (2004). Ilmu Pendidikan Islam. Bumi Aksara: Jakarta.
Departemen Agama RI. (1994). Al-Qur’an dan Terjemaahnya. Toha Putera: Semarang.
Departemen Agama RI. (1985). Al-Qur’an dan Tafsirnya Jilid VII. Depag RI: Jakarta.
Gymnastiar, Abdullah, K.H. (2005). 30 hari Menjemput Berkah. Khas MQ : Bandung.
Hadi, Qomarul. (1981). Membangun Insan Seutuhnya, Sebuah Tinjauan Antropologis. Al-maarif: Bandung.
Hamsi, Muhammad Hasan. (t.t). Quran Karim, Tafsir dan Bayan. Beirut: Dar al-Rasyid.
Halim, Abdul, M. Nippan (2001). Anak Shaleh Dambaan Keluarga. Mitra Pustaka: Yogyakarta.
Imam Abi bin Hajjaj Qusairi An Naisaburi, (t.t) Sahih Muslim, Juz IV. Beirut: Dar Al-Fikr.
IAID Darussalam (2014) Panduan Penyusunan Skripsi dilingkungan Institut Agama Islam Darussalam (IAID) Ciamis Jawa Barat. Tanpa Penerbit, Ciamis.
Jalaludin dan Umar Said. (1994). Filsafat Pendidikan Islam – Konsep dan Perkembangan Pemikirannya. Raja Grafindo Persada: Jakarta.
Lajnah Pentasihan Mushaf Al-Qur’an. (2014). Tafsir Al-Qur’an Tematik. Kamil Pustaka: Jakarta.
Langgulung, Hasan, (2003). Asas-Asas Pendidikan Islam. Pustaka Al-Husna Baru: Jakarta.
Marimba, Ahmad D. (1980). Pengantar Filsafat Pendidikan Islam. PT. Al-Ma’arif: Bandung.
Miqdad, Abu Azhar, (2000). Pendidikan Seks Bagi Remaja Menurut Hukum Islam. Mitra Pustaka: Yogyakarta.
Moleong, J. Lexy. (2000). Metodologi Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya: Bandung.
Mujib, Al-Ghazali Abdul. (1997). Hakekat Pendidikan Islam. Makalah. IAIN Imam Bonjol PPS: Padang.
Nata, Abuddin dan Fauzan. (1995). Pendidikan Dalam Perspektif Hadits. UIN Jakarta Press. Jakarta.
Poerwadarminta, W.J.S. (2007). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Balai Pustaka: Jakarta.
Qardawi, Yusuf. (2000). Merasakan Kehadiran Tuhan. Mitra Pustaka: Yogyakarta.
Quthub, Sayyid. (2005). Fi Zhilalil-Qur’an. Gema Insani: Jakarta.
-------------. (2004). Fi Zhilalil-Qur’an. Gema Insani: Jakarta.
Ramayulis, (2006). Ilmu Pendidikan Islami. Kalam: Jakarta.
Rida, Rasyid Muhammad. (1997). Tafsir Al-Manar. Bairut: Jakarta.
Shihab, Quraish, M., D. (1999). Membumikan Al-Qur’an. Mizan: Bandung.
Shihab, Quraish, M. (2002). Tafsir Al-Misbah; Pesan, Kesan dan Keserasian Al-Qur’an. Lentera Hati: Jakarta.
Supriyono, Widodo. (1996). Filsafat Manusia dalam Islam, Reformasi Filsafat Pendidikan Islam. Pustaka Pelajar: Yogyakarta.
Sulaiman, Fathiyah, Hasan. (1986). Sistem pendidikan Versi Al-Ghazali, al-Ma’arif: Bandung.
Surakhmad, Winarno. (1996). Filsapat Manusia dalam Islam, Reformasi Filsafat Pendidikan Islam. Pustaka Pelajar: Yogyakarta.
Tafsir, Ahmad. (2005). Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam. Remaja Rosdakarya: Bandung.
Uhbiyati, Nur, Hj, Dra. (1998). Ilmu Pendidikan Islam. Pustaka Setia: Bandung.
Yahya, Harun. (2004). Konsep-Konsep Dasar di dalam Al-Qur’an. IPTAQ Media: Jakarta.
Zar, Sirojuddin. (1997). Konsep Penciptaan Alam dalam Pemikiran Islam, Sains dan Agama. Raja Grafindo Persada: Jakarta
