Tujuan Pendidikan: Tinjauan Filosofis Syed Muhammad Naquib Al-Attas dalam Buku Islam dan Sekularisme
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan hakikat dari tujuan pendidikan menurut Al-Attas di dalam bukunya Islam dan Sekularisme. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka yang berusaha mengungkapkan fakta berdasarkan sudut pandang partisipan yang terdapat di dalam literatur tertulis. Hasil penelitian ini mengungkapkan, bahwa tujuan pendidikan menurut Al-Attas adalah untuk membentuk manusia sebagai hamba Allah yang baik. Rumusan tujuan pendidikan menurut Al-Attas yang dijelaskannya pada sistem ta’dib relevan untuk menjawab tantangan zaman seperti degradasi moral yang dialami oleh generasi bangsa dewasa ini.
References
DAFTAR PUSTAKA
Al-Attas, S. M. N. (2011). Islam dan Sekularisme. Bandung: PIMPIN.
Al-Attas, S. M. N. (2019). The Concept of Education in Islam: a Framework for an Islamic Philosophy of Education. Kuala Lumpur: Ta’dib International.
Ardiansyah, M. (2017). Catatan Pendidikan. Depok: Ma’had ‘Aly Hujjatul Islam.
Ardiansyah, M. (2020). Konsep Adab Syed Muhammad Naquib Al-Attas dan Aplikasinya di Perguruan Tinggi. Depok: YPI At-Taqwa.
Arif (e.d.), S. (2016). Islamic Science: Paradigma, Fakta dan Agenda. Jakarta: INSISTS.
Daud, W. M. N. W. (2003). Filsafat dan Praktik Pendidikan Islam Syed M. Naquib Al-Attas. Bandung: Mizan..
Hidayat, A. (2021). Tujuan Pendidikan: Tinjauan Filosofis Syed Muhammad Naquib Al-Attas Dalam Buku Islam Dan Sekularisme. El Banar: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 4(1), 1-11.
Husaini (et.al.), A. (2013). Filsafat Ilmu: Perspektif Barat dan Islam. Jakarta: Gema Insani.
Husaini. (2015). Mewujudkan Indonesia yang Adil dan Beradab. Surabaya: Bina Kalam Indonesia.
Kania, D. D. (2017). Pemikiran Epistemologi Al-Attas. Jurnal ISLAMIA Vol XI. Jakarta: INSISTS.
Moleong, L. J. (2013). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Risallah, F. dan Denisova, T. (2019). Syed Muhammad Naquib al-Attas on Human Origin. Jurnal Tsaqafah Vol. 15. Ponorogo: UNIDA Gontor.
Salim dan Haidir. (2019). Penelitian Pendidikan: Metode, Pendekatan, dan Jenis. Jakarta: Kencana.
Al-Attas, S. M. N. (2011). Islam dan Sekularisme. Bandung: PIMPIN.
Al-Attas, S. M. N. (2019). The Concept of Education in Islam: a Framework for an Islamic Philosophy of Education. Kuala Lumpur: Ta’dib International.
Ardiansyah, M. (2017). Catatan Pendidikan. Depok: Ma’had ‘Aly Hujjatul Islam.
Ardiansyah, M. (2020). Konsep Adab Syed Muhammad Naquib Al-Attas dan Aplikasinya di Perguruan Tinggi. Depok: YPI At-Taqwa.
Arif (e.d.), S. (2016). Islamic Science: Paradigma, Fakta dan Agenda. Jakarta: INSISTS.
Daud, W. M. N. W. (2003). Filsafat dan Praktik Pendidikan Islam Syed M. Naquib Al-Attas. Bandung: Mizan..
Hidayat, A. (2021). Tujuan Pendidikan: Tinjauan Filosofis Syed Muhammad Naquib Al-Attas Dalam Buku Islam Dan Sekularisme. El Banar: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 4(1), 1-11.
Husaini (et.al.), A. (2013). Filsafat Ilmu: Perspektif Barat dan Islam. Jakarta: Gema Insani.
Husaini. (2015). Mewujudkan Indonesia yang Adil dan Beradab. Surabaya: Bina Kalam Indonesia.
Kania, D. D. (2017). Pemikiran Epistemologi Al-Attas. Jurnal ISLAMIA Vol XI. Jakarta: INSISTS.
Moleong, L. J. (2013). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Risallah, F. dan Denisova, T. (2019). Syed Muhammad Naquib al-Attas on Human Origin. Jurnal Tsaqafah Vol. 15. Ponorogo: UNIDA Gontor.
Salim dan Haidir. (2019). Penelitian Pendidikan: Metode, Pendekatan, dan Jenis. Jakarta: Kencana.
Published
2026-06-30
How to Cite
SALIM, Fahriza Akmal.
Tujuan Pendidikan: Tinjauan Filosofis Syed Muhammad Naquib Al-Attas dalam Buku Islam dan Sekularisme.
Tsamratul Fikri, [S.l.], v. 20, n. 1, p. 22-31, june 2026.
ISSN 2807-6265.
Available at: <https://riset-iaid.net/index.php/TF/article/view/2243>. Date accessed: 30 june 2026.
doi: https://doi.org/10.36667/tf.v20i1.2243.
Section
Articles
