Pembentukan Kedisiplinan Siswa Kelas 4 SDN 2 Dewasari Melalui Pengubahan Jadwal Piket Kebersihan Kelas Harian Menjadi Jadwal Piket Kebersihan Kelas Bersama Setiap Hari

Moch Didan Denadi; M Hilmi Fauzan Rahmat Triadi; Titin Rohaetin

Moch Didan Denadi UID (Universitas Islam Darussalam) Ciamis
M Hilmi Fauzan Rahmat Triadi UID (Universitas Islam Darussalam) Ciamis
Titin Rohaetin SDN 2 Dewasari

Abstract

Kedisiplinan merupakan aspek penting yang harus ditanamkan pada siswa sejak usia sekolah dasar. Salah satu upaya untuk membentuk kedisiplinan siswa adalah melalui pelaksanaan piket kebersihan kelas. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk membentuk kedisiplinan siswa kelas 4 SDN 2 Dewasari melalui pengubahan jadwal piket kebersihan kelas harian menjadi jadwal piket kebersihan kelas bersama setiap hari. Sebelumnya, terdapat masalah dalam pelaksanaan piket harian seperti banyak siswa yang mengeluh dan tidak bertanggung jawab atas tugasnya. Solusi yang diterapkan adalah menerapkan sistem piket bersama setiap hari dengan pembagian tugas yang jelas menggunakan media checklist. Penelitian dilakukan dalam 1 siklus dengan 2 pertemuan. Hasilnya menunjukkan pengubahan sistem piket ini berhasil membuat semua siswa melaksanakan piket secara rutin, kompak, dan bertanggung jawab sesuai dengan tugasnya masing-masing.

References

Aslamiyah, S. S. (2020). IMPLEMENTASI TATA TERTIB SEKOLAH DALAM PENANAMAN BUDAYA DISIPLIN SISWA. TA’LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam, 3(2), 183–194.
Asrori, & Rusman. (2020). Classroom Action Research Pengembangan Kompetensi Guru. Purwokerto: CV. Pena Persada.
Fatikah, N., & Wahyuni, E. L. (2023). PENANAMAN KEDISIPLINAN SISWA MELALUI SHALAT DHUHA DI MTs NEGERI 11 JOMBANG. ILJ: Islamic Learning Journal, 1(1), 144–157.
Ferdianti, C. I., & Prastowo, S. H. B. (2021). Pengaruh Kultur Sekolah Terhadap Karakter Disiplin Siswa di SMA Negeri 2 Taruna Bhayangkara. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 7(7), 409–414.
Hanik, E. U., Istiqomah, N., Hanifah, A. N., Trisnawati, W., & Syifa, L. (2021). Penanaman Nilai Pendidikan Karakter Kedisiplinan Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Civil Officium: Journal of Empirical Studies on Social Science, 1(1), 14–19.
Hayati, R. K., & Utomo, A. C. (2022). Penanaman Karakter Gotong Royong dan Tanggung Jawab melalui Metode Pembiasaan di Sekolah Dasar. JURNAL BASICEDU, 6(4), 6419–6427.
Kurniawan, A., & Agustang, A. (2021). FAKTOR PENGHAMBAT TINGKAT KEDISIPLINAN SISWA DI SMAN 1 BANTAENG. Pinisi Journal Of Sociology Education Review, 1(3), 120–126.
Manshur, A. (2019). STRATEGI PENGEMBANGAN KEDISIPLINAN SISWA. Al Ulya: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 95–113.
Mardikarini, S., & Putri, L. C. K. (2020). Pemantauan Kedisiplinan Siswa Melalui Penetapan Indikator Perilaku Disiplin Siswa Kelas III. Jurnal Ilmiah KONTEKSTUAL, 2(1), 30–37.
Nurmalasari, R. (2022). Peningkatan Minat Keterampilan Membaca Melalui Media Power Point Interaktif Siswa Kelas II SDN Jabon 1 Kecamatan Banyakan Kabupaten Kediri Tahun Ajaran 2019 / 2020. PTK: Jurnal Tindakan Kelas, 2(2), 120–126.
Pribadi, Z., Puspaningrum, A. S., Parjito, P., Takaendengan, M. I., & Utomo, N. F. (2023). Aplikasi Sistem Pengelolaan Nilai Kedisiplinan Siswa Sman X Berbasis Web. Jurnal Informatika Dan Rekayasa Perangkat Lunak, 4(2), 192–200.
Purwanti, E., Yantoro, & Pamela, I. S. (2020). KEDISIPLINAN SISWA DI SEKOLAH DASAR. ADI WIDYA: Jurnal Pendidikan Dasar, 5(2), 112–117.
Rahayu, W. O. S., Afifulloh, M., & Budiya, B. (2023). PENANAMAN NILAI BUDAYA KEDISIPLINAN SISWA (SANTRI MUKIM) DI MA AN NUR BULULAWANG. VICRATINA : Jurnal Pendidikan Islam, 8(6), 246–258.
Sapriadi, M., & Hajaroh, S. (2019). Strategi Guru dalam Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan Bagi Siswa. Jurnal Penelitian Keislaman, 15(1), 54–65.
Uzliva, C. A., & Fadillah, A. (2023). MANAJEMEN KELAS DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA. THAWALIB: Jurnal Kependidikan Islam, 4(2), 83–94.
Yantoro. (2020). STRATEGI PENGELOLAAN KELAS YANG EFEKTIF DALAM MENUMBUHKAN SIKAP DISIPLIN SISWA. Jurnal Muara Pendidikan, 5(1), 586–592.