Membangun Akhlak Islami Sebagai Pondasi Tumbuh Kembang Anak yang Berkarakter di Era Modern (Laporan Pengabdian kepada Masyarakat di Desa Imbanagara Raya, Kecamatan Ciamis, Kabupaten Ciamis)
Abstract
Education is an institutional mechanism that can accelerate the development of national character. The factors that influence the decline of the Indonesian nation are mental decay and the collapse of morals, both in the older generation and also in the younger generation, both in the ranks of government and among the wider community. These things resulted in the Indonesian nation experiencing setbacks in various positions in the world. To overcome these problems, the Indonesian nation must foster and build life by instilling positive values so that the Indonesian nation has a positive character and is able to compete with other countries in the era of globalization. The character of education that has great opportunities to carry out the process of fostering and developing humanity is education that is based on noble morals, namely Islamic education that combines 'aqidah, shari'ah, and morals in a learning structure that has an Islamic moral character. In overcoming the problems of national life, it is necessary to realize character education in educational development, both formal, non-formal and informal education, starting in the family environment, at the early childhood, childhood and adult levels. Inner improvement is the basis for external improvement, and external improvement will not be permanent unless it is carried out centrally and has an influence on inner improvement. One of the virtues of Al-Islam for humanity is the existence of a complete and consistent method in developing mental development, giving birth to generations, developing people and culture, and enforcing the principles of glory and civilization. Children's educators must continue to look for more effective methods, look for educational principles that are influential in preparing children mentally and morally, scientifically, spiritually and socially, so that children can achieve perfect maturity.
References
Annisa, M. (2020). Pentingnya Pendidikan Karakter pada Anak Sekolah Dasar di Zaman Serba Digital. Jurnal Pendidikan Dan Sains, 2(1), 35–48. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/bintang
Bangsawan, I. (2020). Pendidikan Karakter untuk Anak Usia Dini. 03(02), 67–78.
Muslim, A. (2020). Telaah Filsafat Pendidikan Esensialisme dalam Pendidikan Karakter. Jurnal Visionary, 9(1), 62–70.
Soetari, E. (2014). Pendidikan Karakter dengan Pendidikan Anak untuk Membina Akhlak Islami Endang Soetari. 08, 116–147. https://journal.uniga.ac.id/index.php/JP/article/view/73
Suri, M. (2020). Peran Ayah Millenial Dalam Membentuk Mental Spiritual Anak Di Paud Inklusi Kasya Kota Banda Aceh Father’S Role in Shaping the Spiritual Mentality of the Child in Paud Inclusion Kasya City of Banda Aceh. Journal of Education Science (JES), 6(2), 183.
Sari, M. (2021). Implementasi Total Quality Management dalam Pengembangan Manajemen Pembelajaran Karakter Religius. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 18(1), 11. https://doi.org/10.36667/bestari.v18i1.590
Nurhasanah, A., Atoillah, A. N., & Rohman, A. A. (2021). Konsep Pendidikan Multikultural menurut Nadirsyah Hosen. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 17(2), 239. https://doi.org/10.36667/bestari.v17i2.516
Aldin, F., & Sahal, Y. F. D. (2020). Nilai-Nilai Pendidikan Tasawuf dalam Film “99 Kali Rindu” Karya Azhari Zain. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 17(1), 1. https://doi.org/10.36667/bestari.v17i1.468
Kurnia, A., Ahmad EQ, N., & Suhartini, A. (2021). Konsep Berpikir dan Dzikir sebagai Proses Pendidikan Islam. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 18(1), 43. https://doi.org/10.36667/bestari.v18i1.664
Darifah, U. H. (2021). Implementasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam di Madrasah Tsanawiyah Adzkia Kertaharja Ciamis. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 18(1), 55. https://doi.org/10.36667/bestari.v18i1.697
Nuramanah, S. A., Iwan, C. D., & Selamet, S. (2020). Pengaruh Penggunaan Aplikasi Quizizz terhadap Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 17(1), 117. https://doi.org/10.36667/bestari.v17i1.474
Fitri, D. F. A., Melinea, F. A., & Zuhri, A. F. (2021). Mengutip Perjalanan Soenario Sastrowardoyo dalam Menghidupkan Organisasi Kemahasiswaan Islam pada Era 4.0. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 18(1), 1. https://doi.org/10.36667/bestari.v18i1.385
Ibrahim, T., & Robiah, S. (2021). Hubungan Supervisi Akademik Kepala Madrasah dengan Peningkatan Mutu Pembelajaran di Madrasah Tsanawiyah Jamiatul Huda Kabupaten Bekasi. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 17(2), 227. https://doi.org/10.36667/bestari.v17i2.519
Nurpadilah, A., Darifah, U. H., & Dudi, D. (2020). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPS Madrasah Ibtidaiyah melalui Metode Gallery Walk. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 16(2), 205. https://doi.org/10.36667/bestari.v16i2.406
Rahmawati, R., Firdaus, A. H., & Selamet, S. (2020). Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Anak Autis di Sekolah Luar Biasa Negeri Ciamis. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 17(1), 19. https://doi.org/10.36667/bestari.v17i1.469
Tetin, T., Herlina, N. H., & Tantowie, T. A. (2021). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam melalui Strategi Inferencing. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 18(1), 99. https://doi.org/10.36667/bestari.v18i1.476
Aroyani, I., Hasanudin, H., & Husni, H. (2021). Nilai-Nilai Pendidikan Akidah dalam Novel “Mars Betapa Berartinya Sosok Ibu Dalam Hidupku” Karya Aishworo Ang. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 18(1), 69. https://doi.org/10.36667/bestari.v18i1.475
Najmudin, A. M., Herlina, N. H., & Fuadi, D. N. (2020). Penggunaan Media Geoboard untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Madrasah Ibtidaiyah. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 16(2), 241. https://doi.org/10.36667/bestari.v16i2.408
Nurannisa, R., Tantowie, T. A., & Dudi, D. (2020). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Media Objek Langsung pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Tingkat Madrasah Ibtidaiyah. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 16(2), 139. https://doi.org/10.36667/bestari.v16i2.402
Rahmayani, E., Husni, H., & Daryaman, D. (2021). Hubungan Disiplin Belajar dengan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fiqh Kelas IX MTs Al-Iqna Cisaga Kabupaten Ciamis. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 17(2), 145. https://doi.org/10.36667/bestari.v17i2.511
Mulyawati, M., Tantowie, T. A., & Fuadi, D. N. (2020). Upaya Meningkatkan Kemampuan Menghitung melalui Media Konkret Koin Warna (Kancing) pada Mata Pelajaran Matematika Madrasah Ibtidaiyah. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 16(2), 221. https://doi.org/10.36667/bestari.v16i2.407
Yusof, M. N., Yahaya, N. M., Awang, N., Hassan, N. N. B. N., & Cheen, K. S. (2019). The Challenges In Implementing Knowledge Management Practices In Construction Industry. International Journal of Engineering and Advanced Technology, 8(5c), 86–90. https://doi.org/10.35940/ijeat.e1012.0585c19
Waladis S, K., & Nurjanah, N. (2020). Peran Komunikasi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada SMK Al-Huda Turalak Kabupaten Ciamis. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 17(1), 67. https://doi.org/10.36667/bestari.v17i1.471
Darmawan, I., Nurteti, L., & Meidawaty, S. (2020). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Strategi Omaggio pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Tingkat Madrasah Ibtidaiyah. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 16(2), 155. https://doi.org/10.36667/bestari.v16i2.403
Ridwan, M. A., Hasanudin, H., & Masturoh, I. (2021). Internalisasi Nilai-Nilai Kepemimpinan Islam dalam Organisasi Santri Pesantren (Penelitian di Pesantren Ibnu Siena Mulia Cikoneng Kabupaten Ciamis). Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 17(2), 209. https://doi.org/10.36667/bestari.v17i2.514
Marida, R., & Tantowie, T. A. (2020). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa melalui Penggunaan Model Pembelajaran Complete Sentence pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Pokok Bahasan Surat At-Takatsur. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 17(1), 81. https://doi.org/10.36667/bestari.v17i1.472
Fadliyani, F., Sahal, Y. F. D., & Munawar, M. A. (2021). Implementasi Bina Pribadi Islam (BPI) dalam Membina Akhlak Peserta Didik di Sekolah Dasar Inspiratif Al-Ilham Kota Banjar. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 17(2), 165. https://doi.org/10.36667/bestari.v17i2.512
Agustian, A. B., Endang, U., & Selamet, S. (2020). Upaya Guru dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Tingkat Madrasah Ibtidaiyah dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir (SPPKB). Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 16(2), 173. https://doi.org/10.36667/bestari.v16i2.404
Nursoviani, L. D., Sahal, Y. F. D., & Ambara, B. (2020). Penerapan Media Mind Mapping Tipe Network Tree untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Madrasah Ibtidaiyah. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 16(2), 189. https://doi.org/10.36667/bestari.v16i2.405
Muttaqin, A. A. Z., Ainusyamsi, F. Y., & Iswanto, P. (2020). Nilai-Nilai Pendidikan Sosial dalam Al-Qur’an Surat Ali Imran Ayat 134 (Analisis Tafsir Al-Qur’an Al-Azhim Karya Ibnu Katsir). Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 17(1), 43. https://doi.org/10.36667/bestari.v17i1.470
Bangsawan, I. (2020). Pendidikan Karakter untuk Anak Usia Dini. 03(02), 67–78.
Muslim, A. (2020). Telaah Filsafat Pendidikan Esensialisme dalam Pendidikan Karakter. Jurnal Visionary, 9(1), 62–70.
Soetari, E. (2014). Pendidikan Karakter dengan Pendidikan Anak untuk Membina Akhlak Islami Endang Soetari. 08, 116–147. https://journal.uniga.ac.id/index.php/JP/article/view/73
Suri, M. (2020). Peran Ayah Millenial Dalam Membentuk Mental Spiritual Anak Di Paud Inklusi Kasya Kota Banda Aceh Father’S Role in Shaping the Spiritual Mentality of the Child in Paud Inclusion Kasya City of Banda Aceh. Journal of Education Science (JES), 6(2), 183.
Sari, M. (2021). Implementasi Total Quality Management dalam Pengembangan Manajemen Pembelajaran Karakter Religius. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 18(1), 11. https://doi.org/10.36667/bestari.v18i1.590
Nurhasanah, A., Atoillah, A. N., & Rohman, A. A. (2021). Konsep Pendidikan Multikultural menurut Nadirsyah Hosen. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 17(2), 239. https://doi.org/10.36667/bestari.v17i2.516
Aldin, F., & Sahal, Y. F. D. (2020). Nilai-Nilai Pendidikan Tasawuf dalam Film “99 Kali Rindu” Karya Azhari Zain. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 17(1), 1. https://doi.org/10.36667/bestari.v17i1.468
Kurnia, A., Ahmad EQ, N., & Suhartini, A. (2021). Konsep Berpikir dan Dzikir sebagai Proses Pendidikan Islam. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 18(1), 43. https://doi.org/10.36667/bestari.v18i1.664
Darifah, U. H. (2021). Implementasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam di Madrasah Tsanawiyah Adzkia Kertaharja Ciamis. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 18(1), 55. https://doi.org/10.36667/bestari.v18i1.697
Nuramanah, S. A., Iwan, C. D., & Selamet, S. (2020). Pengaruh Penggunaan Aplikasi Quizizz terhadap Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 17(1), 117. https://doi.org/10.36667/bestari.v17i1.474
Fitri, D. F. A., Melinea, F. A., & Zuhri, A. F. (2021). Mengutip Perjalanan Soenario Sastrowardoyo dalam Menghidupkan Organisasi Kemahasiswaan Islam pada Era 4.0. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 18(1), 1. https://doi.org/10.36667/bestari.v18i1.385
Ibrahim, T., & Robiah, S. (2021). Hubungan Supervisi Akademik Kepala Madrasah dengan Peningkatan Mutu Pembelajaran di Madrasah Tsanawiyah Jamiatul Huda Kabupaten Bekasi. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 17(2), 227. https://doi.org/10.36667/bestari.v17i2.519
Nurpadilah, A., Darifah, U. H., & Dudi, D. (2020). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPS Madrasah Ibtidaiyah melalui Metode Gallery Walk. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 16(2), 205. https://doi.org/10.36667/bestari.v16i2.406
Rahmawati, R., Firdaus, A. H., & Selamet, S. (2020). Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Anak Autis di Sekolah Luar Biasa Negeri Ciamis. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 17(1), 19. https://doi.org/10.36667/bestari.v17i1.469
Tetin, T., Herlina, N. H., & Tantowie, T. A. (2021). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam melalui Strategi Inferencing. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 18(1), 99. https://doi.org/10.36667/bestari.v18i1.476
Aroyani, I., Hasanudin, H., & Husni, H. (2021). Nilai-Nilai Pendidikan Akidah dalam Novel “Mars Betapa Berartinya Sosok Ibu Dalam Hidupku” Karya Aishworo Ang. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 18(1), 69. https://doi.org/10.36667/bestari.v18i1.475
Najmudin, A. M., Herlina, N. H., & Fuadi, D. N. (2020). Penggunaan Media Geoboard untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Madrasah Ibtidaiyah. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 16(2), 241. https://doi.org/10.36667/bestari.v16i2.408
Nurannisa, R., Tantowie, T. A., & Dudi, D. (2020). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Media Objek Langsung pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Tingkat Madrasah Ibtidaiyah. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 16(2), 139. https://doi.org/10.36667/bestari.v16i2.402
Rahmayani, E., Husni, H., & Daryaman, D. (2021). Hubungan Disiplin Belajar dengan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fiqh Kelas IX MTs Al-Iqna Cisaga Kabupaten Ciamis. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 17(2), 145. https://doi.org/10.36667/bestari.v17i2.511
Mulyawati, M., Tantowie, T. A., & Fuadi, D. N. (2020). Upaya Meningkatkan Kemampuan Menghitung melalui Media Konkret Koin Warna (Kancing) pada Mata Pelajaran Matematika Madrasah Ibtidaiyah. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 16(2), 221. https://doi.org/10.36667/bestari.v16i2.407
Yusof, M. N., Yahaya, N. M., Awang, N., Hassan, N. N. B. N., & Cheen, K. S. (2019). The Challenges In Implementing Knowledge Management Practices In Construction Industry. International Journal of Engineering and Advanced Technology, 8(5c), 86–90. https://doi.org/10.35940/ijeat.e1012.0585c19
Waladis S, K., & Nurjanah, N. (2020). Peran Komunikasi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada SMK Al-Huda Turalak Kabupaten Ciamis. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 17(1), 67. https://doi.org/10.36667/bestari.v17i1.471
Darmawan, I., Nurteti, L., & Meidawaty, S. (2020). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Strategi Omaggio pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Tingkat Madrasah Ibtidaiyah. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 16(2), 155. https://doi.org/10.36667/bestari.v16i2.403
Ridwan, M. A., Hasanudin, H., & Masturoh, I. (2021). Internalisasi Nilai-Nilai Kepemimpinan Islam dalam Organisasi Santri Pesantren (Penelitian di Pesantren Ibnu Siena Mulia Cikoneng Kabupaten Ciamis). Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 17(2), 209. https://doi.org/10.36667/bestari.v17i2.514
Marida, R., & Tantowie, T. A. (2020). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa melalui Penggunaan Model Pembelajaran Complete Sentence pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Pokok Bahasan Surat At-Takatsur. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 17(1), 81. https://doi.org/10.36667/bestari.v17i1.472
Fadliyani, F., Sahal, Y. F. D., & Munawar, M. A. (2021). Implementasi Bina Pribadi Islam (BPI) dalam Membina Akhlak Peserta Didik di Sekolah Dasar Inspiratif Al-Ilham Kota Banjar. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 17(2), 165. https://doi.org/10.36667/bestari.v17i2.512
Agustian, A. B., Endang, U., & Selamet, S. (2020). Upaya Guru dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Tingkat Madrasah Ibtidaiyah dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir (SPPKB). Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 16(2), 173. https://doi.org/10.36667/bestari.v16i2.404
Nursoviani, L. D., Sahal, Y. F. D., & Ambara, B. (2020). Penerapan Media Mind Mapping Tipe Network Tree untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Madrasah Ibtidaiyah. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 16(2), 189. https://doi.org/10.36667/bestari.v16i2.405
Muttaqin, A. A. Z., Ainusyamsi, F. Y., & Iswanto, P. (2020). Nilai-Nilai Pendidikan Sosial dalam Al-Qur’an Surat Ali Imran Ayat 134 (Analisis Tafsir Al-Qur’an Al-Azhim Karya Ibnu Katsir). Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 17(1), 43. https://doi.org/10.36667/bestari.v17i1.470
Published
2023-06-23
How to Cite
FIRDAUS, Agus et al.
Membangun Akhlak Islami Sebagai Pondasi Tumbuh Kembang Anak yang Berkarakter di Era Modern (Laporan Pengabdian kepada Masyarakat di Desa Imbanagara Raya, Kecamatan Ciamis, Kabupaten Ciamis).
Khidmat, [S.l.], v. 3, n. 1, p. 14-26, june 2023.
ISSN 1682-4377. Available at: <https://riset-iaid.net/index.php/khidmat/article/view/1877>. Date accessed: 01 may 2026.
Section
Articles
