PEMIKIRAN SYEKH KHALID BIN ABDURRAHMAN AL-‘AKK TENTANG METODE PENDIDIKAN ANAK
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap tentang: 1) Untuk mengetahui metode pendidikan anak dalam Islam menurut Syekh Khalid bin Abdurrahman Al-‘Akk; dan 2) Untuk mengetahui relevansi pendidikan anak dalam Islam menurut Syekh Khalid bin Abdurrahman Al-‘Akk dengan pendidikan Islam saat ini. Metode yang digunakan adalah library research dan pendekatan kualitatif dengan teknik analisis isi (content analisys). Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pendidikan anak menurut syekh Khalid Bin Abdurrahman Al-‘Akk adalah teladan yang baik, mau’izhah hasanah (nasihat yang baik), targhib (motivasi), cerita-cerita Islam, mendidik anak dengan mengkritik tanpa memukul, menumbuhkan sikap suka bekerja, menyiapkan anak-anak suka berkumpul, menumbuhkan kecakapan bersopan santun, dan menghargai waktu, mengajarkan tata cara meminta izin, pembiasaan, pemberian hadiah dan hukuman kepada anak, berbicara kepada anak sesuai dengan kadar akal mereka, mendidik anak agar suka bekerja sama dalam memikul tanggung jawab, kasih sayang dan adil terhadap anak-anak.
References
An nahlawi, Abdurrahman. (1993). Pendidikan Islam di Rumah Sekolah dan Masyarakat. Gema Insani, Cetakan Pertama, Jakarta.
Anonimous. (2004). Undang-Undang Sisdiknas Sistem Pendidikan Nasional. Fokus Media, Jakarta.
Arief, Armani. (2002). Pengantar Ilmu dalam Metodologi Pendidikan Islam. Ciputat Pers, Jakarta.
Arifin, Muzayyin. (1987). Filsafat Pendidikan Islam. PT Bina Aksara, Cetakan Pertama, Jakarta.
Daradjat, Zakiah. (1995). Pendidikan Islam dalam Keluarga dan Sekolah. Remaja Rosdakarya, Jakarta.
Depdikbud. (1990). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Balai Pustaka, Jakarta.
Hasbullah. (2006). Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. PT. Raja Grafindo, Jakarta
Husaini. (1978). Himpunan Istilah Psikologi. Mutiara, Jakarta.
Margono, S. (1997). Metode Penelitian Pendidkan. Rineka Cipta, Jakarta.
Marimba, Ahmad D. (1989). Pengantar Filsafat Pendidikan islam. PT Al-Ma’rifat, Cetakan kedelapan, Bandung.
Moleong, Lexy J. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). PT. Remaja Rosdakarya, Cetakan Ketigapuluh, Bandung.
Muchtar, Heri Juhari. (2005). Fikih Pendidikan. Rosdakarya, Bandung.
Muhaemin. 2004. Arah Baru Pengembangan Pendidikan Islam. Nuansa, Bandung.
Nasir, Ridlwan M. (2005). Mencari Tipologi Format Pendidikan Ideal (Pondok Pesantren di Tengah Arus Perubahan). Pustaka Pelajar, Cetakan Pertama, Yogyakarta.
Nata, Abuddin. (2005). Filsafat Pendidikan Islam. Gaya Media Pratama. Edisi Baru, Cetakan Pertama, Jakarta.
Poerwadarminta. (1995). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Balai Pustaka, Jakarta.
Purwanto, Ngalim. (1998). Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis. PT. Remaja Rosdakarya, Cetakan Kesebelas, Bandung.
Quthb, Muhammad. (1988). Sistem Pendidikan Islam. PT. Al-Ma’arif, Cetakan Kedua, Bandung.
Sabri, M. Alisuf. (2005). Pengantar Ilmu Pendidikan. UIN Press, Jakarta.
Sadulloh, Uyoh. (2014). Pedagogik (Ilmu Mendidik). Alfabeta, Bandung.
Solihin dan Anwar, Rosyid. (2005). Akhlak Tasawuf Manusia, Etika dan Makna Hidup. Penerbit Nuansa, Bandung.
Thalib, M. (1996). Perilaku Durhaka Orang Tua Terhadap Anak. Irsyad Baitussalam, Bandung.
Ulwan, Abdullah Nasih. (1995). Pendidikan Anak dalam Islam. Pustaka Amani, Cetakan Pertama, Jakarta.
