KUALITAS PEMBELAJARAN ANAK DI PANTI ASUHAN MUHAMMADIYAH SUMUR BANDUNG

  • H Muhkhishah STAI Muhammadiyah Bandung

Abstract

Keluarga merupakan lingkungan pendidikan yang pertama dan utama sangat penting dalam mencapai keberhasilan belajar anak, karena di dalam keluarga anak merasakan kebahagiaan dan ketenangan dalam belajar. Akan tetapi, tidak semua anak merasakan kebahagiaan yang sama, diantara mereka ada yang masih memiliki orang tua dan ada yang tidak memiliki salah satu dari kedua orang tua atau bahkan kedua-duanya. Salah satunya anak yang tinggal di Panti Asuhan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana kualitas pembelajaran anak yang tinggal di Panti Asuhan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif, penelitian pustaka (library research) sekaligus penelitian lapangan (field research). Pengumpulan data yang dilakukan dengan wawancara (interview), pengamatan (observasi), dokumentasi, dan hasil temuan buku di perpustakaan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan: (1) Kualitas pembelajaran di Panti Asuhan Muhammadiyah Sumur Bandung sudah berkualitas mulai dari bangunan sudah milik sendiri, sarana dan prasarana yang  bagus, tenaga pendidik yang profesional ahli di bidangnya. (2) Panti Asuhan Muhammadiyah Sumur Bandung mengalami peningkatan yang pesat. (4) Pola asuhan yang diterapkan di Panti Asuhan Muhammadiyah Sumur Bandung menggunakan pendekatan kekeluargaan yaitu dengan cara menggantikan peran dan kedudukan orang tua dalam mengasuh anak. Sehubungan dengan masalah di atas, maka saran penulis untuk para pembaca khususnya pendidik (orang tua) diantaranya, Pemerintah diharapkan lebih memperhatikan nasib anak-anak yang kurang beruntung serta mengambil kebijakan guna meningkatkan pendidikan, kelayakan dan kesejahteraan anak-anak, khususnya anak-anak yatim piatu  yangserba  kekurangan  hidup di Panti Asuhan. Karena anak-anak adalah generasi penerus bangsa yang nantinya akan menjadi ujung tombak bagi bangsa Indonesia.

References

Tafsir Ahmad , Ilmu Pendidikan Islam, Bandung: Rosda Karya, 2012
Nata Abuddin, Perspektif Islam Tentang Strategi Pembelajaran, Jakarta: Kencana Media Group, 2009
--------------------,Metodologi Pengajaran Agama Islam, Bandung: RosdaKarya, 2008
ISTIANAH, Aan; HUSNI, Husni. Efektifitas Model Pembelajaran Otentik (Autentic Learning) dalam Peningkatan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK Muhammadiyah Kawali Kabupaten Ciamis. Tsamrah al-Fikri | Asosiasi Mahasiswa Program Pascasarjana IAID, [S.l.], v. 11, n. 2, jan. 2018. ISSN 2086-5546. Available at:
Majid Abdul, Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Bandung : PT. Remaja Rosdakarya, 2012
Sadiman Arif(dkk), Media Pendidikan (Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya), Jakarta:Raja Grafindo Persada,Cet XXVI,2012
Dimyati, Mudjiono, Belajar dan Pembelajaran,Jakarta: PT Rineka Cipta,2010
Hasbullah, Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada,Cet X, 2012
--------------------, Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan, Jakarta: RajaGrafindo, 2012
Husaini Usman dan Purnomo Setiadi Akbar, Metodologi Penelitian Sosial, Jakarta:Bumi Aksara,2000
Kamus Besar Bahasa Indonesia,DEPDIKBUD Cet 2, 1983
Lexy. J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: PT Remaja Rosdakarya,2005
Sudjana Nana, Proses Belajar Mengajar, Jakarta: Rajawali Press Cet 3, 1989
Nazir Moh, Metodologi Penelitian, Jakarta: Ghalia Indonesia,2003
Mustaqim, Psikologi Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta,1991
Yahya Murip, Pengantar Pendidikan Bandung: Prospect, 2008
Syah Muhibbin, Psikologi Pendidikan, Bandung: Rosda Karya, 2011
Muadjir Noeng, Metode Penelitian Kualitatif, Jakarta: Rake Sarasin,1996
Sukmadinata Syaodik Nana, Landasan Psikologi Proses Pendidikan, Bandung:Rosda Karya,2003
Arikunto Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Yogyakarta: Rineka Cipta, 2002
Saifuddin Zuhri, Metode Penelitian, Lamongan: Unisda Press,2001
Sumanto, Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan,107
TPIP FIP -UPI, Ilmu Dan Aplikasi Pendidikan, Bandung : PT.Imperial Bhakti Utama, 2009
Nopinaahpharahap.blogspot.com/2014/11/Panti-Asuhan.html. di unduh 19 April 2015.
www. dunia pelajar.com/2014/07/30 Pengertian-Kualitas-Pembelajaran-menurut-Para-Ahli.htm di unduh 19 April 2015.
http Expresisastra.blogspot.com/2013/10/Fungsi-Fungsi-Sekolah,html, di unduh tanggal 02 juni 2015.
http.Ewintribengkulu,blogspor.com/2013/tujuan-fungsi-dan-manfaat-lembaga, diunduh tanggal 09 juni 2015.
Published
2018-10-19
How to Cite
MUHKHISHAH, H. KUALITAS PEMBELAJARAN ANAK DI PANTI ASUHAN MUHAMMADIYAH SUMUR BANDUNG. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, [S.l.], v. 15, n. 2, oct. 2018. ISSN 1907-1337. Available at: <http://riset-iaid.net/index.php/bestari/article/view/261>. Date accessed: 22 nov. 2019.