Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Strategi Learning Tournament
Abstract
Civics learning process in Public Elementary School (SDN) Bayusetra take place in the absence of innovative use of learning strategies that result in the student being bored to absorb the lessons delivered by teachers and influence the learning outcomes to be low. Application of tournament- learning oriented to maximize active learning in small groups of students and create a learning climate that is effective, proven to improve student learning outcomes characterized by an increase in per cycle of three study cycles.Downloads
Download data is not yet available.
References
Aryani, Ine Kusuma dan Susantim, Markum. (2010). Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis Nilai. Ghalia Indonesia. Bogor.
Hamalik, Oemar. (2008). Proses Belajar Mengajar. Sinar Grafika. Jakarta.
Hamruni. (2009). Strategi dan Model-Model Pembelajaran Aktif-Menyenangkan. Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga. Yogyakarta.
Kamal, Mustopa. (2006). Buku Ajar Strategi Mengajar untuk Fakultas Tarbiyah. Fakultas Tarbiyah IAID. Ciamis.
Masitoh & Laksmi Dewi. (2009). Strategi Pembelajaran. Depag RI. Jakarta.
Rohani, Ahmad. (2004). Pengelolaan Pengajaran. Rineka Cipta. Jakarta.
Sanjaya, Wina. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Kencana Pernada Media Group. Jakarta.
Sanjaya, Wina. (2008). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Kencana. Jakarta.
Sanjaya, Wina. (2009). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Kencana Prenada Media Grup. Jakarta.
Siberman, Mell. (2009). Active Learning:101 Cara Belajar Siswa Aktif. Nusantara. Bandung.
Subagyo,dkk. (2008). Pendidikan Kewarganegaraan. UPT UNNES Pres. Semarang.
Suherman, Erman (2003). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Universitas Pendidikan Indonesia. Jakarta.
Suryosubroto. (2002). Proses Belajar Mengajar di Kelas. Rineka Cipta. Jakarta.
Uno, Hamzah B. dan Nurdin Mohamad. (2011). Belajar Dengan Pendekatan PAIKEM. Bumi Aksara. Jakarta.
Hamalik, Oemar. (2008). Proses Belajar Mengajar. Sinar Grafika. Jakarta.
Hamruni. (2009). Strategi dan Model-Model Pembelajaran Aktif-Menyenangkan. Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga. Yogyakarta.
Kamal, Mustopa. (2006). Buku Ajar Strategi Mengajar untuk Fakultas Tarbiyah. Fakultas Tarbiyah IAID. Ciamis.
Masitoh & Laksmi Dewi. (2009). Strategi Pembelajaran. Depag RI. Jakarta.
Rohani, Ahmad. (2004). Pengelolaan Pengajaran. Rineka Cipta. Jakarta.
Sanjaya, Wina. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Kencana Pernada Media Group. Jakarta.
Sanjaya, Wina. (2008). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Kencana. Jakarta.
Sanjaya, Wina. (2009). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Kencana Prenada Media Grup. Jakarta.
Siberman, Mell. (2009). Active Learning:101 Cara Belajar Siswa Aktif. Nusantara. Bandung.
Subagyo,dkk. (2008). Pendidikan Kewarganegaraan. UPT UNNES Pres. Semarang.
Suherman, Erman (2003). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Universitas Pendidikan Indonesia. Jakarta.
Suryosubroto. (2002). Proses Belajar Mengajar di Kelas. Rineka Cipta. Jakarta.
Uno, Hamzah B. dan Nurdin Mohamad. (2011). Belajar Dengan Pendekatan PAIKEM. Bumi Aksara. Jakarta.
Published
2017-01-21
How to Cite
HAMIDAH, Aah; ENDANG, Ujang.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Strategi Learning Tournament.
Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, [S.l.], v. 4, n. 1, jan. 2017.
ISSN 2621-8275.
Available at: <http://riset-iaid.net/index.php/jppi/article/view/14>. Date accessed: 05 dec. 2019.
Issue
Section
Articles
