Teaching Materials Development in the Scope of Islamic Education Research in Indonesia: A Systematic Literature Review
Abstract
A literature review serves to determine trends in a field of research so that further research gaps can be found. This study aims to conduct a literature review on the development of teaching materials in the scope of Islamic Education in Indonesia in the last ten years. This research is a qualitative type with a Systematic Literature Review approach. Data collection followed David Moher's PRISMA procedure consisting of identification, screening, eligibility, and included stages. Followed by the extraction and mapping of articles using Vosviewer software before being analyzed. The research findings show that the teaching materials developed are mostly in the form of printed teaching materials such as books, LKS, encyclopedias, modules, and scrapbooks. Only one teaching material is a video. The development model applied is still limited to the Borg & Gall, ADDIE, and Jerol E. Kemp models. The majority of teaching material development has standard objectives such as increasing learning motivation, understanding, and student learning outcomes. However, there is also interesting content such as scientific integration, literacy, and religious moderation. Based on these findings, the research gap related to the development of Islamic Education teaching materials is still wide. The development of teaching materials can be collaborated with the use of technology, content about Islamic education, and effective learning models.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Abdillah, L. (2021). Desain Penelitian Bisnis: Pendekatan Kuantitatif. Yayasan Kita Menulis.
Amin, A. (2017). Pengembangan Bahan Ajar PAI Aspek Akhlaq Berbasis Pendekatan Pembelajaran Demokratik Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa SMPN 12 Kota Bengkulu. Manhaj: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 2(3), 1–7.
Amin, A. (2018). Pengembangan Bahan Ajar PAI Pokok Bahasan Metafora Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa SMPN 17 Kota Bengkulu. Manhaj: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 3(1), 31–50.
Amin, S., Khosi’in, Ni’am, F., & Nuranisahrahayu. (2021). Pengembangan Bahan Ajar PAI Berbasis Ensiklopedia Pada Materi Akhlak di SMA Pancasila Kota Bengkulu. Manhaj: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 10(2), 159–171.
Annisa, Thahirah, N., & Zakariah, M. A. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam (PAI) Berbasis Integrasi Sains dan Teknologi Peserta Didik Kelas X SMA IT Al Mawaddah Warrahmah Kolaka Annisa. Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah, 3(2), 285–303. https://doi.org/10.5281/zenodo.5168933
Anwar, S. (2023). Metode Pengembangan Bahan Ajar: Four Steps Teaching Material Development (4STMD). Indonesia Emas Group.
Arrosyid, M. I., & Zulfah, M. A. (2024). Pengembangan Bahan Ajar PAI Berbasis Nilai-Nilai Aulawiyah Dalam Pemahaman Islam Wasathiyah Di SMA Madinatul Ulum Tembelang. ISLAMIKA : Jurnal Keislaman Dan Ilmu Pendidikan, 6(1), 278–288. file:///C:/Users/SIRCLO/OneDrive/Documents/Tugas S2 Semester 2/PENGEMBANGAN BAHAN AJAR/Artikel Included/SINTA 5_3.pdf
Asfahani. (2019). Model Pengembangan Bahan Ajar Aqidah Akhlak (Studi Kasus di Kelas Reguler dan Kelas Akselerasi MTs Negeri Ponorogo). Qalamuna-Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 11(1), 13.
Batubara, U. N., & Siregar, R. (2022). Mengembangkan Kemampuan Higher Order Thingking Skill Siswa dalam Pembelajaran Sejarah. Penerbit NEM.
Butar-butar, N., Nurmawati, N., & Ananda, R. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam ( PAI ) Berbasis Kontekstual untuk Meningkatkan Capaian Hasil Belajar. Jurnal EDUCATIO (Jurnal Pendidikan Indonesia), 9(2), 792–803. file:///C:/Users/SIRCLO/OneDrive/Documents/Tugas S2 Semester 2/PENGEMBANGAN BAHAN AJAR/Artikel Included/SINTA 3.pdf
Dousay, T. A., & Branch, R. M. (2023). Survey of Instructional Design Models. In 6 (p. 27). Brill.
Fatirul, A. N., & Winarto, B. (2021). Instructional Development Design (Model-Model Pengembangan Pembelajaran). CV. Jakad Media Publishing.
Ferdinan, Karuru, P., Handoko, Y., Zulfah, Z., Martawijaya, A. P., Sumiati, Syafruddin, Sulaeman, Kabanga’, M. T., & Wahdaniya. (2024). Buku Ajar Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. PT Sonpedia Publishing Indonesia.
Hafid, M., & Khoiriyah, U. (2018). Pengembangan Bahan Ajar PAI Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together. JPPI, 3(1), 64–74.
Halimah, N., Zulfah, M. A., Fodhil, M., & Roziqin, M. K. (2024). Pengembangan Bahan Ajar PAI Berbasis Nilai-Nilai Toleransi Dalam Pemahaman Islam Wasathiyah di SMK Kreatif Hasbulloh Bahrul Ulum Tambakberas Jombang. MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 14(1), 40. file:///C:/Users/SIRCLO/OneDrive/Documents/Tugas S2 Semester 2/PENGEMBANGAN BAHAN AJAR/Artikel Included/SINTA 3_3.pdf
Hasan, K., & Juhannis, H. (2024). Religious Education and Moderation: A Bibliometric Analysis. Cogent Education, 11(1), 1–15. https://doi.org/10.1080/2331186X.2023.2292885
Holguín, B. R., & Morales, J. A. (2014). Materials Development in the Colombian Context: Some Considerations About Its Benefits and Challenges. HOW, A Colombian Journal for Teachers of English, 21(2), 139.
Holis, K., Silvia, A., & Rahmawati. (2024). Pengembangan Bahan Ajar PAI Berbasis Video Untuk Meningkatkan Pemahaman Murid MI. PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 8(1), 1–13. file:///C:/Users/SIRCLO/OneDrive/Documents/Tugas S2 Semester 2/PENGEMBANGAN BAHAN AJAR/Artikel Included/SINTA 6_2.pdf
Irawan, D., & Hasanah, U. L. (2023). Kelayakan Bahasa dalam Buku Teks Kelas II Sekolah Dasar. PT. Pena Persada Kerta Utama.
Irawan, D., Putra, R. S., Farabi, M. Al, & Tanjung, Z. (2022). Integrasi Ilmu Pengetahuan: Kajian Interdisipliner, Multidisipliner dan Transdisipliner Ilmu Pendidikan Islam Kontemporer. Attaqwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Islamam, 18(1), 133–140.
Jusuf, H., Lucia Sri Istiyowati, Muh Fauzi, Maria Magdalena, & R. Eko Indrajit. (2023). Metaverse-Based Learning in the Digital Era. JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan, 25(3), 334–346. https://doi.org/10.21009/jtp.v25i3.35071
Kemdikbud. (2024). Kurikulum Merdeka. https://kurikulum.kemdikbud.go.id/perbandingan-kurikulum
Kokasih. (2021). Pengembangan Bahan Ajar. Bumi Aksara.
Kustandi, C., & Darmawan, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran: Konsep & Aplikasi Pengembangan Media Pembelajaran bagi Pendidik di Sekolah dan Masyrakat. Kencana.
Kusumam, A., Mukhidin, & Hasan, B. (2016). Pengembangan Bahan Ajar Mata Pelajaran Dasar dan Pengukuran Listrik untuk Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 23(1), 29.
Magdalena, I., Azhari, N., DH, D., & Dkk. (2020). Desain Pembelajaran Sekolah Dasar. CV Jejak.
Maharani, L., Khunafah, Faruq, U., & El-Yunusi, M. Y. M. (2023). Transformasi Pengembangan Bahan Ajar PAI Berbasis Digital dan Vak Method Dalam Meningkatkan Kognitif Siswa. Ta’dibuna: Jurnal Studi Dan Pendidikan Agama Islam, 6(1), 82.
Makhsun, N. (2020). Supervisi Akademik: Studi Peningkatan Kinerja Guru MI dalam Pengembangan Bahan Ajar. CV Pilar Nusantara.
Maula, I., & Indra. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Desain Pembelajaran PAI Berbasis Kurikulum 2013. Jurnal Penelitian Pendidikan, 11(1), 1595–1603.
Mishore, E., & Abate, T. (2023). Difficulties Pre-Service Science Teachers Encountered in Conducting Research Projects at Teacher Education College. Cogent Education, 10(1), 1. https://doi.org/10.1080/2331186X.2023.2196289
Moher, D., Liberati, A., Tetzlaff, J., & Altman, D. G. (2009). Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and MetaAnalyses: The PRISMA Statement. PLoS Med, 6(6).
Mutammimah, B., & Udaibah, W. (2022). The Development of Learning Media “Petuah Kimia”(A Digital Chemistry Bond Material). JTK (Jurnal Tadris Kimiya), 7(1), 103–113. http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/tadris-kimiya/article/view/17426
Nemec, R. (2021). The Idea of “Depth” in Ignatian Pedagogy in Face of some Tendencies of Digital Education. Horyzonty Wychowania, 20(56), 69–76. https://doi.org/10.35765/hw.2186
Nuraeni, R., & Irawan, I. (2021). Implementation of Scientific Integration Concept Monitoring and Evaluation on the Pesantren Learning Curriculum. AL-TANZIM: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 86–95. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v5i2.2186
Palupi, A. N., Widiastuti, D. E., Hidhayah, F. N., Utami, F. D. W., & Wana, P. R. (2020). Peningkatan Literasi di Sekolah Dasar. CV Bayva Cendekia Indonesia.
Pandey, P., Kundu, P., & Mukherjee, A. S. (2023). Educational Technology: Emerging Trends in Digital Era. REDSHINE Publication.
Purwanto, E. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Project Based Learning Mata Kuliah Media Pembelajaran PAI STAI Al-Hikmah Tanjung Balai. EDU RELIGIA, 2(3), 335–349.
Putra, P. H. (2022). Monograf: Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam Berbasis Kearifan Lokal. CV. Adanu Abitama.
Ratih, A. (2022). Pengembangan Buku Ajar untuk Mata Kuliah Pengembangan Bahan Ajar. BIOEDUSAINS: Jurnal Pendidikan Biologi Dan Sains, 5(1), 20.
Rayanto, Y. H., & Supriyo. (2021). Models and Design of Teaching: Theory and Practice. CV Jejak.
Riswan. (2024). Metode Penelitian FILKOM (Dilengkapi dengn Studi Kasus dan Penyelesaiannya). PT Sonpedia Publishing Indonesa.
Rondón, E. J. C., & Vera, L. F. V. (2016). Understanding the Role of Teaching Materials in a Beginners’ Level English as a Foreign Language Course: A Case Study. Profile Issues in Teachers’ Professional Development, 18(2), 126.
Ruslan, & Yusuf, R. (2017). Perencanaan Pembelajara PPKn. Syiah Kuala University Press Darussalam.
Saputra, A. (2020). Pemanfaatan Science and Technology Index (SINTA) untuk Publikasi Karya Ilmiah dan Pencarian Jurnal Nasional Terakreditasi. Media Pustakawan, 27(1), 58.
Saragih, S., Sinaga, A. I., & Mardianto. (2018). Pengembangan Bahan Ajar PAI Berbasis Multikultural di SMP Negeri 17 Medan. EDU RELIGIA, 2(1), 140–157.
Sari, I. P., Samiha, Y. T., Habisukan, U. H., Wigati, I., & Hapida, Y. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Lembar Kerja Peserta Didik (E-LKPD) Menggunakan Model ADDIE. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Biologi, 2(1), 68.
Sitompul, S. K., & Anditasari, A. W. (2022). Challenges in Writing Academic Research: An Exploration of Master’s Students’ Experiences. Getsempena English Education Journal, 9(2), 136.
Sulistyorini. (2022). Efektifitas Pengembangan Bahan Ajar PAI Berbasis Literasi Dalam Melaksanakan Manajemen Berbasis Sekolah. TA‘ALLUM: Jurnal Pendidikan Islam, 10(2), 318.
Suryaningsum, S., Purwanto, H. S., Kusumastutik, B., & Tanjung, R. W. (2020). Strategi Universitas Meraih Nilai Tinggi Untuk Jurnal Terakreditasi Dalam SINTA. JSSH, 4(1), 75.
Syafei, I. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam Berbasis Problem Based Learning Untuk Menangkal Radikalisme Pada Peserta Didik Sma Negeri di Kota Bandar Lampung. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 10(I), 137.
Thompson, K. D. (2008). Active Learning through Materials Development : A Project for the Advanced L2 Classroom. Journal of The National Council of Less Commonly Taught Languages, 5, 90.
Tubagus, M. (2021). Model Pembelajaran Terbuka Jarak Jauh: Kajian Teoritis dan Inovasi. PT. Nas Media Indonesia.
Yaumi, M. (2021). Media dan Teknologi Pembelajaran. Kencana.
Yu, S. J., Hsueh, Y. L., Sun, J. C. Y., & Liu, H. Z. (2021). Developing an Intelligent Virtual Reality Interactive System Based on The ADDIE Model for Learning Pour-Over Coffee Brewing. Computers and Education: Artificial Intelligence, 2(1), 3. https://doi.org/10.1016/j.caeai.2021.100030
Zuhdiyah. (2018). Pengembangan Bahan Ajar PAI SMP NU Palembang Berbasis Kemampuan Otak. Intizar, 24(2), 253–263.
Amin, A. (2017). Pengembangan Bahan Ajar PAI Aspek Akhlaq Berbasis Pendekatan Pembelajaran Demokratik Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa SMPN 12 Kota Bengkulu. Manhaj: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 2(3), 1–7.
Amin, A. (2018). Pengembangan Bahan Ajar PAI Pokok Bahasan Metafora Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa SMPN 17 Kota Bengkulu. Manhaj: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 3(1), 31–50.
Amin, S., Khosi’in, Ni’am, F., & Nuranisahrahayu. (2021). Pengembangan Bahan Ajar PAI Berbasis Ensiklopedia Pada Materi Akhlak di SMA Pancasila Kota Bengkulu. Manhaj: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 10(2), 159–171.
Annisa, Thahirah, N., & Zakariah, M. A. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam (PAI) Berbasis Integrasi Sains dan Teknologi Peserta Didik Kelas X SMA IT Al Mawaddah Warrahmah Kolaka Annisa. Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah, 3(2), 285–303. https://doi.org/10.5281/zenodo.5168933
Anwar, S. (2023). Metode Pengembangan Bahan Ajar: Four Steps Teaching Material Development (4STMD). Indonesia Emas Group.
Arrosyid, M. I., & Zulfah, M. A. (2024). Pengembangan Bahan Ajar PAI Berbasis Nilai-Nilai Aulawiyah Dalam Pemahaman Islam Wasathiyah Di SMA Madinatul Ulum Tembelang. ISLAMIKA : Jurnal Keislaman Dan Ilmu Pendidikan, 6(1), 278–288. file:///C:/Users/SIRCLO/OneDrive/Documents/Tugas S2 Semester 2/PENGEMBANGAN BAHAN AJAR/Artikel Included/SINTA 5_3.pdf
Asfahani. (2019). Model Pengembangan Bahan Ajar Aqidah Akhlak (Studi Kasus di Kelas Reguler dan Kelas Akselerasi MTs Negeri Ponorogo). Qalamuna-Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 11(1), 13.
Batubara, U. N., & Siregar, R. (2022). Mengembangkan Kemampuan Higher Order Thingking Skill Siswa dalam Pembelajaran Sejarah. Penerbit NEM.
Butar-butar, N., Nurmawati, N., & Ananda, R. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam ( PAI ) Berbasis Kontekstual untuk Meningkatkan Capaian Hasil Belajar. Jurnal EDUCATIO (Jurnal Pendidikan Indonesia), 9(2), 792–803. file:///C:/Users/SIRCLO/OneDrive/Documents/Tugas S2 Semester 2/PENGEMBANGAN BAHAN AJAR/Artikel Included/SINTA 3.pdf
Dousay, T. A., & Branch, R. M. (2023). Survey of Instructional Design Models. In 6 (p. 27). Brill.
Fatirul, A. N., & Winarto, B. (2021). Instructional Development Design (Model-Model Pengembangan Pembelajaran). CV. Jakad Media Publishing.
Ferdinan, Karuru, P., Handoko, Y., Zulfah, Z., Martawijaya, A. P., Sumiati, Syafruddin, Sulaeman, Kabanga’, M. T., & Wahdaniya. (2024). Buku Ajar Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. PT Sonpedia Publishing Indonesia.
Hafid, M., & Khoiriyah, U. (2018). Pengembangan Bahan Ajar PAI Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together. JPPI, 3(1), 64–74.
Halimah, N., Zulfah, M. A., Fodhil, M., & Roziqin, M. K. (2024). Pengembangan Bahan Ajar PAI Berbasis Nilai-Nilai Toleransi Dalam Pemahaman Islam Wasathiyah di SMK Kreatif Hasbulloh Bahrul Ulum Tambakberas Jombang. MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 14(1), 40. file:///C:/Users/SIRCLO/OneDrive/Documents/Tugas S2 Semester 2/PENGEMBANGAN BAHAN AJAR/Artikel Included/SINTA 3_3.pdf
Hasan, K., & Juhannis, H. (2024). Religious Education and Moderation: A Bibliometric Analysis. Cogent Education, 11(1), 1–15. https://doi.org/10.1080/2331186X.2023.2292885
Holguín, B. R., & Morales, J. A. (2014). Materials Development in the Colombian Context: Some Considerations About Its Benefits and Challenges. HOW, A Colombian Journal for Teachers of English, 21(2), 139.
Holis, K., Silvia, A., & Rahmawati. (2024). Pengembangan Bahan Ajar PAI Berbasis Video Untuk Meningkatkan Pemahaman Murid MI. PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 8(1), 1–13. file:///C:/Users/SIRCLO/OneDrive/Documents/Tugas S2 Semester 2/PENGEMBANGAN BAHAN AJAR/Artikel Included/SINTA 6_2.pdf
Irawan, D., & Hasanah, U. L. (2023). Kelayakan Bahasa dalam Buku Teks Kelas II Sekolah Dasar. PT. Pena Persada Kerta Utama.
Irawan, D., Putra, R. S., Farabi, M. Al, & Tanjung, Z. (2022). Integrasi Ilmu Pengetahuan: Kajian Interdisipliner, Multidisipliner dan Transdisipliner Ilmu Pendidikan Islam Kontemporer. Attaqwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Islamam, 18(1), 133–140.
Jusuf, H., Lucia Sri Istiyowati, Muh Fauzi, Maria Magdalena, & R. Eko Indrajit. (2023). Metaverse-Based Learning in the Digital Era. JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan, 25(3), 334–346. https://doi.org/10.21009/jtp.v25i3.35071
Kemdikbud. (2024). Kurikulum Merdeka. https://kurikulum.kemdikbud.go.id/perbandingan-kurikulum
Kokasih. (2021). Pengembangan Bahan Ajar. Bumi Aksara.
Kustandi, C., & Darmawan, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran: Konsep & Aplikasi Pengembangan Media Pembelajaran bagi Pendidik di Sekolah dan Masyrakat. Kencana.
Kusumam, A., Mukhidin, & Hasan, B. (2016). Pengembangan Bahan Ajar Mata Pelajaran Dasar dan Pengukuran Listrik untuk Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 23(1), 29.
Magdalena, I., Azhari, N., DH, D., & Dkk. (2020). Desain Pembelajaran Sekolah Dasar. CV Jejak.
Maharani, L., Khunafah, Faruq, U., & El-Yunusi, M. Y. M. (2023). Transformasi Pengembangan Bahan Ajar PAI Berbasis Digital dan Vak Method Dalam Meningkatkan Kognitif Siswa. Ta’dibuna: Jurnal Studi Dan Pendidikan Agama Islam, 6(1), 82.
Makhsun, N. (2020). Supervisi Akademik: Studi Peningkatan Kinerja Guru MI dalam Pengembangan Bahan Ajar. CV Pilar Nusantara.
Maula, I., & Indra. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Desain Pembelajaran PAI Berbasis Kurikulum 2013. Jurnal Penelitian Pendidikan, 11(1), 1595–1603.
Mishore, E., & Abate, T. (2023). Difficulties Pre-Service Science Teachers Encountered in Conducting Research Projects at Teacher Education College. Cogent Education, 10(1), 1. https://doi.org/10.1080/2331186X.2023.2196289
Moher, D., Liberati, A., Tetzlaff, J., & Altman, D. G. (2009). Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and MetaAnalyses: The PRISMA Statement. PLoS Med, 6(6).
Mutammimah, B., & Udaibah, W. (2022). The Development of Learning Media “Petuah Kimia”(A Digital Chemistry Bond Material). JTK (Jurnal Tadris Kimiya), 7(1), 103–113. http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/tadris-kimiya/article/view/17426
Nemec, R. (2021). The Idea of “Depth” in Ignatian Pedagogy in Face of some Tendencies of Digital Education. Horyzonty Wychowania, 20(56), 69–76. https://doi.org/10.35765/hw.2186
Nuraeni, R., & Irawan, I. (2021). Implementation of Scientific Integration Concept Monitoring and Evaluation on the Pesantren Learning Curriculum. AL-TANZIM: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 86–95. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v5i2.2186
Palupi, A. N., Widiastuti, D. E., Hidhayah, F. N., Utami, F. D. W., & Wana, P. R. (2020). Peningkatan Literasi di Sekolah Dasar. CV Bayva Cendekia Indonesia.
Pandey, P., Kundu, P., & Mukherjee, A. S. (2023). Educational Technology: Emerging Trends in Digital Era. REDSHINE Publication.
Purwanto, E. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Project Based Learning Mata Kuliah Media Pembelajaran PAI STAI Al-Hikmah Tanjung Balai. EDU RELIGIA, 2(3), 335–349.
Putra, P. H. (2022). Monograf: Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam Berbasis Kearifan Lokal. CV. Adanu Abitama.
Ratih, A. (2022). Pengembangan Buku Ajar untuk Mata Kuliah Pengembangan Bahan Ajar. BIOEDUSAINS: Jurnal Pendidikan Biologi Dan Sains, 5(1), 20.
Rayanto, Y. H., & Supriyo. (2021). Models and Design of Teaching: Theory and Practice. CV Jejak.
Riswan. (2024). Metode Penelitian FILKOM (Dilengkapi dengn Studi Kasus dan Penyelesaiannya). PT Sonpedia Publishing Indonesa.
Rondón, E. J. C., & Vera, L. F. V. (2016). Understanding the Role of Teaching Materials in a Beginners’ Level English as a Foreign Language Course: A Case Study. Profile Issues in Teachers’ Professional Development, 18(2), 126.
Ruslan, & Yusuf, R. (2017). Perencanaan Pembelajara PPKn. Syiah Kuala University Press Darussalam.
Saputra, A. (2020). Pemanfaatan Science and Technology Index (SINTA) untuk Publikasi Karya Ilmiah dan Pencarian Jurnal Nasional Terakreditasi. Media Pustakawan, 27(1), 58.
Saragih, S., Sinaga, A. I., & Mardianto. (2018). Pengembangan Bahan Ajar PAI Berbasis Multikultural di SMP Negeri 17 Medan. EDU RELIGIA, 2(1), 140–157.
Sari, I. P., Samiha, Y. T., Habisukan, U. H., Wigati, I., & Hapida, Y. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Lembar Kerja Peserta Didik (E-LKPD) Menggunakan Model ADDIE. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Biologi, 2(1), 68.
Sitompul, S. K., & Anditasari, A. W. (2022). Challenges in Writing Academic Research: An Exploration of Master’s Students’ Experiences. Getsempena English Education Journal, 9(2), 136.
Sulistyorini. (2022). Efektifitas Pengembangan Bahan Ajar PAI Berbasis Literasi Dalam Melaksanakan Manajemen Berbasis Sekolah. TA‘ALLUM: Jurnal Pendidikan Islam, 10(2), 318.
Suryaningsum, S., Purwanto, H. S., Kusumastutik, B., & Tanjung, R. W. (2020). Strategi Universitas Meraih Nilai Tinggi Untuk Jurnal Terakreditasi Dalam SINTA. JSSH, 4(1), 75.
Syafei, I. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam Berbasis Problem Based Learning Untuk Menangkal Radikalisme Pada Peserta Didik Sma Negeri di Kota Bandar Lampung. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 10(I), 137.
Thompson, K. D. (2008). Active Learning through Materials Development : A Project for the Advanced L2 Classroom. Journal of The National Council of Less Commonly Taught Languages, 5, 90.
Tubagus, M. (2021). Model Pembelajaran Terbuka Jarak Jauh: Kajian Teoritis dan Inovasi. PT. Nas Media Indonesia.
Yaumi, M. (2021). Media dan Teknologi Pembelajaran. Kencana.
Yu, S. J., Hsueh, Y. L., Sun, J. C. Y., & Liu, H. Z. (2021). Developing an Intelligent Virtual Reality Interactive System Based on The ADDIE Model for Learning Pour-Over Coffee Brewing. Computers and Education: Artificial Intelligence, 2(1), 3. https://doi.org/10.1016/j.caeai.2021.100030
Zuhdiyah. (2018). Pengembangan Bahan Ajar PAI SMP NU Palembang Berbasis Kemampuan Otak. Intizar, 24(2), 253–263.
Published
2024-08-17
How to Cite
DLUHA, A. Yulian Syamsudl; MASITHOH, Arina Dewi; RIZQIYAH, Afi.
Teaching Materials Development in the Scope of Islamic Education Research in Indonesia: A Systematic Literature Review.
Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, [S.l.], v. 12, n. 1, p. 127-144, aug. 2024.
ISSN 2621-8275.
Available at: <https://riset-iaid.net/index.php/jppi/article/view/1797>. Date accessed: 09 oct. 2024.
doi: https://doi.org/10.36667/jppi.v12i1.1797.
Section
Articles
