UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MEDIA CROSSWORD PUZZLE DALAM PROSES EVALUASI PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK

  • Rayi Pasya Darussalam Institute for Islamic Studies
  • Dede Darisman Institut Agama Islam Darussalam (IAID), Ciamis, Jawa Barat

Abstract

The writing is based on the low learning achievement of students of class IV MIS Cileungsir on learning Akidah Akhlak. As an effort to improve students' learning achievement, researchers use Crossword Puzzle media. After doing research results obtained is Student learning outcomes in cycle I reached the average value 74.12, cycle II 82.62 and cycle III 99.25 with a complete range of all learners. This proves that the improvement of student learning outcomes or learning achievement of learners can be implemented with Crossword Puzzle.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agung Hartono, B. Sunarto. (1999). Perkembangan Peserta Didik. Jakarta:Rineka Cipta.
Al-Hafidz, Ahsin W. (2006). Kamus Ilmu ALQURAN. Jakarta: AMZAH.
Arif, Arifuddin. (2008). Pengantar Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kultura (GP Press Group).
Arikunto, Suharsimi dkk. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Ali, Muhammad Daud. (2000). Pendidikan Agama Islam. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Arsyad, Azhar. (2005). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Clarie, Elizabeth. (2010). Easy English Crossword Puzzle. United States of America: Eardle Publications Saddle Brook.
Dalyono, M. (1997). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Depdikbud. (1996). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Djamarah, et.al. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Djamarah,Syaiful Bahri. (2008). Psikologi Belajar. Jakarta: PT RINEKA CIPTA.
Gulo. W. (2007). Metode Belajar Mengajar. Jakarta: Grasindo.
Hamalik, Oemar. (2008). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Sinar Grafika.
Nurunnisa, E., & Husni, H. (2018). NILAI-NILAI PENDIDIKAN SOSIAL PERSPEKTIF ‘ABDULLAH NĀṢIH ‘ULWĀN DAN RELEVANSINYA TERHADAP TUJUAN PENIDIKAN NASIONAL. Tarbiyah Al-Aulad | Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1). Retrieved from http://riset-iaid.net/index.php/TA/article/view/95
Purwanto, Ngalim. (1990). Psikologi Pendidikan. Bandung: CV Remaja Karya.
Purwanto, Ngalim.(1995). Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis. Bandung: Remaja Karya.
Siberman, Melvin L. (2016). Active Learning: 101 Cara Belajar Siswa Aktif. Bandung: Nuansa Cendikia.
Suryosubroto. (2002). Proses Belajar Mengajar di Kelas. Jakarta: Renika Cipta.
Tohirin. (2006). Psikologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Winkel, WS. (1997). Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar. Jakarta: Gramedia.
Yunus, H.Muhammad. (1972). Kamus Arab Indonesia. Jakarta: PT Hidakarya Agung.
Zaini,Hisyam, dkk. (2008). Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: Pustaka Insan Madani.
Published
2018-08-17
How to Cite
PASYA, Rayi; DARISMAN, Dede. UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MEDIA CROSSWORD PUZZLE DALAM PROSES EVALUASI PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, [S.l.], v. 5, n. 2, aug. 2018. ISSN 2621-8275. Available at: <https://riset-iaid.net/index.php/jppi/article/view/194>. Date accessed: 25 jan. 2022.